Ausbildungsangebote

Über die Ausbildung

Ergotherapeuten arbeiten in verschiedenen Einrichtungen des Gesundheitswesens. Sie beraten, behandeln und fördern Patienten jeden Alters, erarbeiten individuelle Behandlungspläne und führen Therapien durch. Auch Maßnahmen der Prävention gehören zum Aufgabengebiet.

Ergotherapie ist eine aktive Behandlungsmethode, bei der der Patient unter Anleitung überwiegend selbst handelt. Sie gehört zu den Heilmaßnahmen der Rehabilitation.

Ausbildungsinhalte

• Berufs-, Gesetzes- und Staatskunde
• Fachsprache, Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
• Berufsbezogenes Englisch
• Grundlagen der Gesundheitslehre und Hygiene
• Biologie, Anatomie und Physiologie
• Allgemeine Krankheitslehre
• Spezielle Krankheitslehre
• Arzneimittellehre
• Grundlagen der Arbeitsmedizin
• Erste Hilfe
• Psychologie und Pädagogik
• Behindertenpädagogik
• Medizinsoziologie und Gerontologie
• Handwerkliche und gestalterische Techniken mit verschiedenen Materialien
• Spiele, Hilfsmittel, Schienen, technische Medien
• Grundlagen der Ergotherapie
• Motorisch-funktionelle Behandlungsverfahren
• Neurophysiologische Behandlungsverfahren
• Psychologische Behandlungsverfahren
• Arbeitstherapeutische Verfahren
• Adaptierende Verfahren
• Prävention und Rehabilitation
• Berufspraktische Ausbildung

Über die Ausbildung

Sozialassistentinnen und Sozialassistenten arbeiten zum Beispiel in Wohn-, Gruppen- und Funktionsräumen. Je nach Jahreszeit und Witterung sind sie zum Teil auch im Freien tätig – etwa beim Durchführen von Freizeitaktivitäten.

Ausbildungsinhalte

• Deutsch
• Englisch
• Gemeinschaftskunde
• Sport
• Ethik
• Berufliche Identität und berufliche Perspektiven entwickeln
• Beobachtung als Grundlage sozialen Handelns nutzen
• Soziale Beziehungen aufbauen und mitgestalten
• An der Gestaltung von Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozessen mitwirken
• Die Pflege von Menschen in Gesundheit und Krankheit unterstützen
• Menschen bei der Bewältigung des Alltags unterstützen
• Kulturell-kreative Prozesse begleiten
• Eigene Arbeit strukturieren und organisieren
• Im Team mitarbeiten
• Praktische Ausbildung
• Praktikum in verschiedenen Einrichtungen
• Berufspraktischer Unterricht

Über die Ausbildung

Krankenpflegehelferinnen und Krankenpflegehelfer unterstützen die Pflegekraft bei der Behandlungspflege sowie bei der Gestaltung von Lebensraum und Lebenszeit und führen gesundheitsfördernde und rehabilitative Maßnahmen durch.

Grundpflegerische Maßnahmen bei kranken, alten Menschen und Menschen mit Behinderung führen sie eigenverantwortlich durch und dokumentieren diese.

Ausbildungsinhalte

• Ethik
• Sport
• Deutsch / Kommunikation
• Englisch
• Gemeinschaftskunde
• Berufliches Selbstverständnis entwickeln und berufliche Anforderungen bewältigen
• Pflegesituationen erkennen und bei Pflegemaßnahmen mitwirken
• Eigene Arbeit strukturieren und organisieren
• Pflegehandeln an Qualitätskriterien, rechtlichen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten
• Situationsgerecht kommunizieren
• Gesundheit erhalten und fördern
• Lebensraum und Lebenszeit gestalten
• In akuten Notfällen adäquat handeln
• Wahlpflichtbereich

Über die Ausbildung

Erzieherinnen und Erzieher arbeiten in Kinderbetreuungseinrichtungen wie kommunalen und kirchlichen Kindergärten, Kinderkrippen, Schul- und Betriebskindergärten sowie in Horten und Heimen für Kinder und Jugendliche.

Zugangsvoraussetzungen

Realschulabschluss oder ein anderer gleichwertiger Bildungsabschluss – und zusätzlich eine der folgenden Voraussetzungen:

• a)erfolgreicher Abschluss einer für den Bildungsgang förderlichen Berufsausbildung von mindestens zweijähriger Dauer, oder
• b)erfolgreicher Abschluss einer anerkannten Berufsausbildung von mindestens zweijähriger Dauer und eine mindestens zweijährige – oder, soweit sie für den Bildungsgang förderlich ist, mindestens einjährige – Berufstätigkeit, oder
• c)eine erziehende oder pflegende Tätigkeit von mindestens 7 Jahren, oder Abitur und ein 6-wöchiges Blockpraktikum.

Ausbildungsinhalte

• Deutsch
• Fremdsprache (Englisch)
• Wirtschafts- und Sozialpolitik
• Mathematik
• Ethik
• Berufliche Identität und professionelle Perspektiven entwickeln
• Pädagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten
• Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen analysieren, strukturieren und mitgestalten
• Bildungs- und Entwicklungsprozesse anregen und unterstützen
• Kulturelle Ausdrucksmöglichkeiten und Kreativität weiterentwickeln
• Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bewältigung besonderer Lebenssituationen unterstützen
• Bildungs- und Erziehungspartnerschaften initiieren und mitgestalten
• Im Team zusammenarbeiten, Qualitätsentwicklung sichern sowie im Berufsfeld kooperieren
• Facharbeit erstellen
• Wahlpflichtbereich

Über die Ausbildung

Heilerziehungspflegerinnen und Heilerziehungspfleger arbeiten in Einrichtungen der Behindertenhilfe – zum Beispiel in Wohnstätten und Werkstätten für Menschen mit Behinderung, in integrativen Kindereinrichtungen, Frühförderstellen, heilpädagogischen Kindertagesstätten sowie an Förderschulen (G- und L-Schulen) und weiteren Einrichtungen.

Zugangsvoraussetzungen

Realschulabschluss oder ein anderer gleichwertiger Bildungsabschluss – und zusätzlich eine der folgenden Voraussetzungen:

• a)Abschluss in einem staatlich anerkannten Ausbildungsberuf von mindestens zweijähriger Dauer, wenn er für die Arbeit in der Heilerziehungspflege förderlich ist, oder
• b)Abschluss in einem staatlich anerkannten Ausbildungsberuf von mindestens zweijähriger Dauer und einer mindestens zweijährigen – oder, soweit sie für die Arbeit in der Heilerziehungspflege förderlich ist, mindestens einjährigen – Berufstätigkeit, oder
• c)eine gleichwertig anerkannte einschlägige berufliche Tätigkeit von mindestens dreijähriger Dauer, oder
• d)eine pflegende Tätigkeit von mindestens 7 Jahren, oder Abitur und ein 6-wöchiges Blockpraktikum.

Ausbildungsinhalte

• Deutsch
• Fremdsprache (Englisch)
• Wirtschafts- und Sozialpolitik
• Mathematik
• Ethik
• Berufliche Identität und professionelle Perspektiven entwickeln
• Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten
• Menschen mit Behinderung individuell begleiten und pflegen
• Die Lebenswelt mit Menschen mit Behinderungen strukturieren und mitgestalten
• Kulturelle Ausdrucksmöglichkeiten und Kreativität weiterentwickeln
• Heilerziehungspflegerische Prozesse planen, durchführen, dokumentieren und evaluieren
• Konzeptionsbezogen und unternehmerisch handeln sowie Qualität sichern und weiterentwickeln
• Facharbeit erstellen
• Wahlpflichtbereich